quarta-feira, 29 de agosto de 2012

Os gêneros textuais através do computador. Uma xcelente pesquisa encontrada nas páginas do Google.

Indisciplina ou...?

Infelizmente, a falta de estratégia está potencializando o problema da indisciplina e a legitimando dentro da Escola. Isso mesmo! Os próprios Professores estão, inadvertidamente, potencializando a indisciplina quando assumem algumas posturas , acreditando que estão combatendo o problema: 0) Gritar, advertir, enviar para Coordenação e aplicar suspensão continuamente, o que acaba banalizando a situação de tal modo que muitos alunos já nem se importam mais e até debocham disputando, uns com os outros, quem terá mais suspensões no final do bimestre. 1) Tratar a questão com indiferença e fazer de conta que não se importa e deixar “rolar” O ser humano tem vários mecanismos de defesa para “blindar” o emocional e preservar a sua integridade quer seja física, psicológica, etc. Um deles é ignorar determinadas situações, tratando-as como de menor importância e significado tentando assim minimizar o impacto que as mesmas provocam. É uma estratégia também para fazer com que o outro acredite que o que está fazendo não o está afetando. Porque não funciona? Na verdade ela funciona sim, mas de modo inverso: esta postura diz “ continuem fazendo, pois não moverei um dedo para impedir, estou muito cansada para perder o meu tempo com vocês”. Para os que querem estudar e esperam que você faça algo esta postura também fala e diz o seguinte: “ quanto a vocês, conformem-se, pois não posso fazer nada”. Ou seja: os dois grupos são deixados a revelia. * Estratégias só poderão ser criadas quando temos as ferramentas corretas para tal. Isso só ocorre quando buscamos o conhecimento e adquirimos novos aprendizados, que extrapolam o diploma universitário. Veja abaixo algumas sugestões de novos caminhos que o Professor precisa trilhar para adquirir essas novas ferramentas: - aprender como desenvolver um gerenciamento efetivo da sala de aula envolvendo tempo, rotina, disciplina e consequência - aprender e dominar práticas de ensino diversificadas - implementar procedimentos didáticos e metodológicos em todas as aulas - aprofundar conhecimentos sobre o funcionamento/interesses de cada faixa etária - ao lidar com jovens e adultos aprender sobre pressupostos da Andragogia - aprender sobre mediação de conflitos e criar grupos em cada turma - levar os conflitos do dia a dia da Escola e/ou Comunidade para debate em sala - ter coerência nas ações e respeito entre os membros da equipe escolar - priorizar e participar da educação continuada dentro e fora da Escola - solicitar orientação individual quando necessário - aceitar ser cobrado e responsabilizado pelo cumprimento e/ou negligência dos seus deveres - mobilizar entidades de classe para que incluam na pauta de reivindicações alteração na legislação existente, prevendo sanções e penalidades severas para alunos e Pais que tratarem com desrespeito o Professor e que estejam impedindo o Professor de realizar o seu trabalho. O Professor não é o vilão e também não é o “salvador da pátria “. Cabe ao Professor guiar, apontar caminhos. Todos seguirão ? NÃO ! Porém é preciso que os alunos saibam que você está acima da mediocridade. O maior inimigo do Professor não é a indisciplina e nem o aluno. O maior inimigo é a ingenuidade de acreditar que é possível entrar em uma sala de aula e educar apenas com o diploma nas mãos.

quarta-feira, 22 de agosto de 2012

O que significa “spick and span”?

A dica do Prof. Denilson: “Spick and span” é uma expressão usada em inglês para dizer que um quarto, sala, cozinha, carro, banheiro, etc., está muito limpo. A pessoa passa horas cuidando dos detalhes de organização, passa pano, usa produtos de limpeza e tudo o que for preciso para deixar o objeto da limpeza simplesmente brilhando e parecendo novo. A origem de “spick and span” remonta os áureos tempos em que os barcos e navios eram os principais meios de transporte nesse mundão velho de Deus. “Spick” era o termo arcaico para se referir a “spike”, um tipo de prego. Já “span” era o termo usado para “chip”, lasca de madeira. Assim, uma embarcação novinha em folha – com pregos e madeira nova – era chamada de “spick and span ship” (navio novinho em folha). Com o tempo, “spick and span” começou a ser usada para se referir a outras coisas. O sentido original era de “novinho em folha” (spick and span new). Mas hoje em dia o sentido é o de “limpinho”, “brilhando de limpo”, “mais limpo que nunca” e outras que servem para reforçar a ideia de limpeza. •In a few minutes, our house was spick and span. (Em questão de minutos, a casa estava mais limpa que nunca.) •And once your room is spic and span, you come and help me with the kitchen. (E depois que seu quarto estiver brilhando de limpo, venha me ajudar na cozinha.) •She wants to leave everything spick and span. (Ele quer deixar tudo bem limpinho.) •As you see, the room is all spic and span here. (Como você pode ver, o quarto está brilhando de limpo.) A forma “spic and span” se tornou comum nos Estados Unidos por causa de um produto de limpeza chamado de “Spic and Span – the complete home cleaner”, produzido atualmente pela empresa Prestige Brands Inc. O nome para o produto veio de “spick and span”, que era uma expressão exclusivamente britânica. Mas hoje em dia faz parte do vocabulário americano escrita de forma diferente: “spic and span”. Por fim, how’s your bedroom? Is it spic and span? What about your desk? Mine is in a mess! So, it’s time to make it spic and span. Gostou dessa dica? Então, compartilhe no Facebook e no Twitter. Take care, you all!

quarta-feira, 1 de agosto de 2012

Versões

Recentemente trabalhando com um grupo de adolescentes em nível avançado, surgiu o tema: versões musicais. Como elas são feitas? Como fazer para manter a mensagem original sem perder o ritmo, a rima, etc. Após um estudo de várias canções que passaram por esse processo, os alunos realizaram então a criação de uma versão, mas ao contrário do que geralmente ocorre - do Inglês para o Português- e o grupo escolheu criar uma versão inglesa para "cedo ou tarde", uma famosa canção de um grupo jovem de rock romântico.

quinta-feira, 19 de janeiro de 2012

segunda-feira, 7 de novembro de 2011

Projeto - 2º ano E.M

Considerando que os jovens adoram trabalhar com recursos midiáticos, sugeri aos alunos do 2º ano do ensino médio, que criassem um vídeo, utilizndo-se de WISH, para falar de suas expectativas, no presente, sobre o passado e para futuro. Veja um dos videos.